COLEGIO
SAN FRANCISCO DE ASÍS GRADO QUINTO
Cordial saludo:
De acuerdo a lo concertado en las reuniones virtuales desarrolladas en la semana del 25 al 29 de mayo, las 2 primeras reuniones sincrónicas (virtuales) a desarrollar en la semana del 1 al 5 de junio se desarrollaran asi,
Martes 2 de junio 3:00 pm y Jueves 4 de junio 3:00 pm a través del siguiente enlace
Unirse a la reunión Zoom
ID de reunión: 812 222 9616
Contraseña: 5xs6cN
LAS ACTIVIDADES DEBEN EN LO POSIBLE SER ENVIADAS A LA PLATAFORMA CLASSROOM, SEGÚN LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS. SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES E INGRESANDO AL ENLACE ENCONTRARA LA GUIA SOBRE COMO INGRESAR LOS TRABAJOS Y DESARROLLAR LA ACTIVIDAD:
Para acceder al material por favor seguir las siguientes instrucciones:
- Ingrese a: clssroom.google.com
- En la parte superior derecha hacer clic en el mas
- Dar clic en unirse a una clase o join class
- Ingresar el siguiente código: adtyfr4
- Ubicar la unidad o capítulo a trabajar y desarrollar la actividad, para esto, debe ingresar en la parte superior en donde dice trabajo de clase y dar clic a la actividad que desee
- Luego de haber ubicado la unidad o tarea a desarrollar y haber dado clic en ella, en la parte derecha se abrirá un menú en donde aparece la opción añadir trabajo, dando clic allí podrá subir los trabajos, fotos o archivos que desee.
GUIA DINAMICA INTEGRADA PARA ESTUDIANTES 1 AL 05 DE JUNIO DE 2020
SEMANA DEL MEDIO
AMBIENTE
ASIGNATURA: INTEGRADA
|
CURSOS: TODOS LOS GRUPOS
|
DOCENTE: SEGÚN HORARIO
|
INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA (SOCIALIZACIÓN)
|
E-MAIL DEL DOCENTE:
|
WhatsApp:
|
OBJETIVOS:
-
Integrar a los estudiantes con su núcleo
familiar mediante la preparación y presentación de una actividad didáctica,
divertida y creativa.
-
Crear un espacio de integración institucional a
través de la publicación de trabajos relevantes de carácter artístico y ambiental
que promuevan la sensibilidad.
Actividades:
Junto con tu núcleo familiar
puedes escoger una de estas actividades:
-
Juego de mesa (construcción y aplicación en
familia)
-
Puesta en escena de mini obra de teatro (presentación
a la familia)
-
Elaboración de un teatrino o teatro de sombras.
miniobra
-
Composición musical: Rap, trovas, canción,
coplas. (interpretar y ambientar)
-
Poesía (declamar y ambientar)
-
Relato oral, cuento, fabula, historia, etc… (narrar, dibujar y ambientar)
¿Ya escogiste?
Ahora tu creación
debe tener en cuenta nuestra situación actual con el covid-19 y de manera
especial nuestra problemática ambiental para conmemorar el día internacional
del medio Ambiente.
Producto entregable y tiempo: Debe
realizarse un video de máximo 3 minutos desarrollando la actividad didáctica
elegida en familia, explicando cómo se planeó y se elaboró la actividad y enviarla a su director de curso.
Materiales: Todos los materiales utilizados
para elaborar la actividad o ambientarla DEBEN SER EN MATERIAL RECICLADO O
REUTILIZADO disponible en cada una de las casas, únicamente.
No debe comprarse nada. Solo usar recursos
disponibles en casa.
Todas las actividades deben tener un nombre
inventado por la familia.
Material de apoyo
Pautas para grabar un video
Ejemplo de obra de teatrino
Ejemplo canción rap
Videos sobre el
impacto ambiental en el mundo
Aclaraciones:
Si escogiste el juego:
Bases del juego (reglas o pasos a
seguir para jugarlo)
Mínimo de preguntas 20 preguntas de
las temáticas propuestas
Juegos que te pueden servir como
orientación:
-
Cranium
-
Preguntados
-
Trivial pursuit
-
Pasapalabra
-
¿Cuánto sabes de?
-
¿pregunta y respuestas?
-
Kahoot
-
Celebriti
GUÍA DE TRABAJO JUEVES 4 DE JUNIO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
EJERCICIO
DE REFLEXIÓN
NOMBRE: ___________________________________
CURSO: ___________
Apreciadas familias franciscanas, reciban un caluroso
saludo, deseando salud y bienestar, esperando un pronto reencuentro en nuestro
querido colegio.
Para nosotros es muy importante saber cómo se encuentran
y brindarles la oportunidad de hacer un momento de reflexión familiar, que nos
permita un reconocimiento de nuevos aprendizajes que han surgido en esta cuarentena.
Los invitamos a responder estas preguntas en una reunión
familiar, para que posteriormente los estudiantes socialicen las respuestas en
un ENCUENTRO VIRTUAL con sus docentes el cual se realizará en la semana del 1
de Junio al 5 de Junio, según horario. Se debe remitir el ejercicio al director de grupo.
1.
¿Crees que en esta cuarentena han
cambiado tus padres, tus hermanos, otros familiares y tú también? Si ____ No
_______ Justifica tu respuesta
2.
Cuéntanos cómo la cuarentena ha cambiado
algunas tu forma de vida
(los horarios para comer, el tiempo que compartes con tu familia, como
han cambiado los hábitos de higiene, y otras cosas que creen que han cambiado)
3.
¿Cuáles crees que son los problemas
o necesidades que se han presentado en tu familia, cómo los han solucionado?
4.
Quienes han ayudado a tu familia pueden
ser personas o entidades
5.
Cuéntanos qué te ha gustado de
esta la cuarentena.
6.
¿Te hace falta ir al colegio? ¿Qué
extrañas?
7.
¿Cómo te comunicas con tus amigos
y familiares?
8.
¿Qué actividades realizas en tu
tiempo libre?
9.
¿Tu estado de ánimo (feliz, triste,
rabioso, nervioso) cómo ha sido en la cuarentena?
10.
¿Qué actividades compartes en
familia?
___ Jugar
___ Bailar
___ Ejercicio
___ Cocinar
___ Hacer oficio
___ Ver películas
___ Dialogar
___Otra Cuál_________________
